对于很多人来说，接受教育的目的很简单，就是为了考个好大学拿个文凭，然后去找工作赚大钱。其实，这就是一种功利性。但是有的人不是这样想的，而是为了满足自己的兴趣。今天咱们就来说说，教育该不该有功利性？
最近有一部纪录片上映了，两位学生在高三依然坚持着所热爱的机器人研发，虽然不会对高考产生实质帮助，但他们立志要在FIRST国际机器人公开赛中获得冠军。
这就引起了大家的讨论，高三学生还应该坚持自己的兴趣爱好吗？教育该不该有功利性？
说实话，古人曾经说过，学成文武艺，卖与帝王家。这句话的意思很简单，不管你学文还是学武，以后都是要给帝王家打工。如果教育不带有功利性，那应该教育什么呢？
教育大家都去追求自己的爱好快乐生活吗？没有钱怎么追求自己的爱好呢？如果你有钱，当我没说。
事实上，大家学到的知识，就是为了让自己变得更好，以后生活的更好。要求教育有没有功利性，先看你自己现在的生活方式，生活需求，生活目标有没有功利性。
教育首先不是为了让受教育的人有保障自己的生活的能力，提高自己的生活水平吗？然后再说提升其他方面的幸福感，比如说权力地位爱好兴趣。
不少网友都同意了这个看法，有的网友生活，“我不排斥教育具有功利性，如果教育都无法改变社会和改变生活，那么还有更公平的途径和手段吗？”
实际上，好多人都只关注短暂性的功利教育，而忽略了常态化的终身教育，那么多自由教育、自我教育的机会，也没放下手机、拿起书呀。
大家之所以学习知识，就是为了充实自己，其实学到后来你会发现，所有的教育都会遇到瓶颈期、枯燥期，需要考虑的是终身受教育途中整体上它是否有趣，就会削弱纯粹的功利性，增强他的教育性。
从教育本身出发，当然不应该有功利性，但就教育作用的对象和所处的系统而言，它又不得不具备功利性。这就是现实，也没有办法，因为大家都要生活的。
