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女儿小学毕业后才明白,娃小学做对3个“坚持”,小升初后分数高

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简要回答

小学阶段的尖子生,为何上了初中后成绩落后分数低?经历过的家长都会有倒不完的苦,讲不完的痛!

  • 01

    弟弟的女儿小琪,上了初中以后,脸上失去了阳光,失落和无奈常挂在脸上。
    说话时也失去了以往,自信和高兴的样子。成了一个失意的人!
    弟妹更担心,在小学时一直是尖子生的女儿,上了初中之后,作业写到大半夜,成绩却只能维持在中等水平,离尖子生差太远了!
    与小琪完全不同的是,好朋友桐桐。小学的时候,桐桐成绩普通,非常喜欢阅读,她的父母也在意孩子的思维能力。
    上初中后,学习成绩一直在走上坡路。超过了小琪,轻松还优秀!
    弟妹为了女儿的成绩变好,主动跟桐桐妈妈聊天,才得知,桐桐妈是当地高校的老师,认为在小学阶段的成绩有欺骗性。
    这位大学老师认为,在小学阶段,让孩子坚持3件事,就能在初中阶段成绩突出,分享给想让孩子提升成绩的家长。

  • 02

    第一,要坚持热爱阅读的好习惯
    读书能扩大知识面。能提升写作水平,还能提升孩子的品德修养。在小学阶段,保持热爱阅读的好习惯,可以让孩子知识储备丰富,人生境界高远,眼界更宽阔,心胸也更博大。
    阅读多的孩子,写作素材丰富,文章立意高,理解文章轻松,考试时阅读速度快,理解能力强,写作文轻松,都会成为得高分的尖子生!
    上初中后,文章内容更深,根本难不倒她!弟妹追着问,给桐桐用了什么好方法,桐桐妈才无奈地讲,给孩子准备一套《快乐读书吧》就行!
    语文教材里,每单元的“学习园地”这一个专栏当中,都有“快乐读书吧”书目中的经典段落。老师也会留作业,并不是所有的家长,都会重视。
    当初,给桐桐在一年级时,准备了一整套的《快乐读书吧》!孩子每天回家都主动读书,写作文的水平进步大,还主动在班级里,给同学讲故事,表达能力也得到提升。
    如果正在发愁,买过的书,孩子根本不看!想提升小学生阅读水平,可以给孩子准备这一套《快乐读书吧》!
    孩子已经是小学三年级以上,建议家长根据孩子的学习情况,分年级购买。
    孩子刚上小学一年级,建议家长购买全套书,可以让这些适合孩子成长心理的优质好书,提升孩子知识力量,丰富孩子的文学修养。

  • 03

    第二,坚持让孩子多阅读古文
    古文没读过,语文成绩差。
    有位高考时语文得高分的北大学子,在分享自己成长经验时,特别肯定一件事,自己在小学时,学习了古文,上初中后,学习轻松得高分。
    桐桐妈这位高校老师,也认为,小学三年级开始,教材里已经开始有古文内容,没读过古文的学生,进步肯定慢。
    在小学阶段,把早晚时间利用好,完全可以实现古文理解能力强,在学习古文时,自然得心应手,提升成绩快,心境开阔,看问题的角度也更高!
    想让孩子读古文,理解起来并不轻松。
    桐桐挑选了多种工具书,发现这套《古文观止》特别适合孩子使用。书里不仅有注释,还通过思维导图的方式,让孩子轻松了解文章结构和内容。
    通过导图,可以让孩子快速记忆,掌握古文里的知识点,提升思维能力,还能准确掌握文章结构,提升理解阅读水平。
    这套《藏在古文观止里的那些事儿》,共有十册,建议希望孩子提升理解能力,想孩子初中学习轻松的家长,可以试试。
    方便需要的家长,我把书放在下面了!用一套古文书,帮孩子轻松提升成绩!

  • 04

    第三,帮助孩子坚持做思维训练
    只重视刷题,却忽略了思维训练。
    弟弟家的女儿,就是题做了不少,可是,遇到难题时,根本就没有解题思路!本来认为,学习好,却没有做过思维训练,错过了大脑发展的黄金时期。
    家长也想,给孩子进行有效的思维训练,就不知道如何入手?桐桐妈,根据儿童发展的特点,给孩子准备的是这一套《小学生的800个思维训练书》
    《小学生的800个思维训练书》是针对,6-13岁的小学生量身打造,适合小学生使用。可以提升思维习惯和认知心理,还能锻炼孩子的思维能力和思维高度。
    如果你也想在小学时,锻炼孩子多维度的思维能力,建议给孩子入手一套试试。
    小学阶段,是孩子一生学习生涯的开始。小学时,养成了好成绩,孩子一生都受益无穷。
    我是一个超级暖心的教育指导师。
    关注我,育儿路上不迷路!

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