都说孩子越来越聪明了，而这也确实从我们的生活中体现出来了，现在的孩子真是厉害，小学生设计出智能分类垃圾箱，说出垃圾名桶盖自动开。
4月2日，江苏常州，几名二年级小学生花费一周时间研制出智能分类垃圾桶。只要说出垃圾的名称，相应的垃圾桶桶盖就会自动打开。老师称，平时会教学生简单的编程知识，希望借此提高学生的动手和创新能力。
有人说：“平时会教学生简单的编程知识，小朋友们很棒，这个智能分类垃圾桶，挺实用的。一直都希望说物品名字，就自动开盖，不知道以后可否推广。”
有人说：“太棒了！平时就觉得很多人根本分不清垃圾分类到底怎么分，如果能推广真的太方便了。”
孩子小的时候创造力是很恐怖的，因为没有人给他们规定条条框框，孩子在小的时候，我们经常会发现孩子对世界的认知非常具有想象力，经常会冒出一些有创造力奇思妙想的词语乃至句子。
当孩子刚刚开始进行写作或画画的时候，我们也会很惊奇发现孩子写出的语句非常有创意。
孩子特别是幼儿创造性思维的主要特点是敢于大胆想象，不受任何外界的客观事物的限制。
幼儿期是创造性思维形成的黄金时期。幼儿具有创造力的萌芽，无时无刻都在萌发着，充满了生机。
所以这个时候要好好培养孩子，允许孩子“异想天开”，鼓励孩子的“求异”精神。面对孩子无休止的刨根问底，父母一定要认真面对并积极鼓励。
不要小看身边的任何一个孩子，儿童生来就具有独特的观察力和强烈的敏感性。现实生活中，许多父母并不注重孩子观察力的培养。这样做，很可能会抑制孩子思考能力的提高。
每个孩子都是天才的创造者。当你看到你的孩子把新买来的玩具拆开来，都看看西看看，说他要研究一下时，当你的孩子揪着一个问题打破沙锅问到底时，当你的孩子一边玩着娃娃家玩具，一边自言自语时，这些都是孩子创造火花的闪现。
我们一旦形成了某种认知，就会习惯地顺着这种思维定式去思考和处理问题。但是孩子不会，因为他们还没形成这种认知，他们还是一张白纸。
