在上学的时候，很多人都喜欢上体育课，可惜很多时候体育课都被主课老师给占用了。最近，北京一小学到校先上体育课再上文化课，这到底是怎么回事呢？
其实现在大众也很关心学生的身体素质，就有了所谓的“零点体育”，每天早晨，学生到校先上40分钟“体育课”，再开启一天的文化课学习。
在每天早上8点的时候，各个小学生已在操场集合。音乐响起，运动开始，整个操场被划分为三个基础训练区和两个特殊训练区，基础训练区整体提升学生运动技能和体能。
至于两个特殊训练区，就有不同的用处了，一个是针对肥胖和特异体质学生的训练营，降低肥胖率；另一个是校园吉尼斯挑战区，培养运动特长、搭建展示平台。
学校确实下了大功夫，而不是所谓的一刀切，是根据不同学生的情况来锻炼身体的。
据说，学生们的锻炼项目并不是固定的，每周在区域间流动，更换运动场地及项目，每月更新各区域的运动内容。在这种情况下，入校后的第一件事儿就是做体育运动，打破以前文化课后再进行体育运动的秩序。
其实跟我们之前相比，现在的孩子上体育课的内容也是很丰富多彩的。之前就有一小学将红拳纳入体育课，引起了网友的热烈讨论。
据说，小孩子练了后对自身协调性等有帮助，也能更好磨练意志。其实比起单纯的跑步，或者踢足球、打篮球来说，多种多样的体育项目更能勾起学生的兴趣。
之前成都有一个小学教五行刀法，也一度在网络上引起热议。
其实很多小学都开始将武术引进了小学的体育课上，武术老师一次创新的尝试，让孩子们直呼：“喜欢得都不想下课了！”老师对体育课进行优化，曾经传统的体育课被融入军事战术，真的很有趣。
其实在之前，文化课占据体育课就引起了很多怨言，其实体育与智育并不互相排斥，而且一些竞争性、对抗性体育活动本身也有助于增进智育，实现以体育智、以体育心、以体促劳。
好在现在很多学校也在大力推广一些活动，来提高孩子的身体素质，只有身体健康，才能安心学习。
