00后两性话题：什么样的异性受欢迎？

妈妈们除了怀着一颗“打鸡血”的心之外，时不时还会捧出近似虔诚而谦恭的“八卦”心，貌似旁敲侧击，实则恨不能抢过孩子的微信一条一条从头扒拉到底。
为什么呀？
其实就是想知道一下，自己的娃儿到底有没有心仪的异性？
比起学习成绩来，这个话题会更长久地占据妈妈们的兴趣点——少说十几年， 往多了说，呵呵，至少三十年，直到娃儿结婚生子，这颗惴惴不安的“八卦”才会找到安放的地方。
对“早恋”这件事，大多数00后孩子的父母都抱有开明态度。更有甚者，孩子还在幼儿园，父母就热衷于为他们找“男女朋友”。当然，这是孩子不认真，父母瞎起劲。等到孩子认真起来的时候，是要继续持鼓励态度，还是采取行动制止，恐怕那是因人而异，更加复杂了，这里暂不讨论。
这次我们的圆桌话题，还是集中在“男孩女孩如何看待彼此”上。男孩子喜欢什么样的女孩？不喜欢什么样的女孩？反过来，女孩子呢？
我们总共采集了22个样本。受访者年龄最小的是7岁，最大的16岁，大部分处在13－15岁之间。就孩子们的回答来看，他们远比我们这些大人想象的来得成熟， 来得智慧， 也来得理智。
当然，也有可能是因为他们都还没有被爱情撞疼了腰的缘故，哈哈哈。
男生篇
我们不喜欢什么样的女生？ 容貌
“不喜欢胖胖高高的女生， 喜欢白白瘦瘦高高， 眼睛大大， 嘴巴小小的女生。”
“不喜欢长的不好看的， 黑的， 胖的，眼睛小的。”
“女生第一要漂亮。”
结论：相比女生而言，男生远远更注重异性的容貌。 性格
“不喜欢做作的女孩，因为让人觉得不舒服很愚蠢。”
“不喜欢到处瞎管事儿，什么都和她有关系类型的，因为让人觉得很烦。”
“不太喜欢太安静的，因为让人觉得很幼稚很无知，也不喜欢大大咧咧的女生。”
“不喜欢脾气暴躁的， 不善良的， 女汉子类的。”
“不喜欢性格飞扬跋扈的，尤其讨厌说话尖酸刻薄，喜欢背后议论别人的女生。”
“不喜欢小心眼的，不喜欢傲慢， 没教养， 公主病， 玻璃心的女孩。”
结论：“性格好”依然是男生对女生最大的诉求。至于什么样的性格算好，我们试着总结了一下：自然大方，善解人意，温柔有教养——看得出，从上世纪90年代至今，男生们的标准没有多大改变。
那我们喜欢什么样的女生？ “喜欢精明能干，温柔贤惠的女生。不喜欢不工作的女孩，因为会要我养活。 两个人一起努力赚更多钱， 争取每次外出都坐商务舱。”（这个娃儿已经在思考将来的伴侣是什么样的人了。）
“喜欢漂亮的， 如果功课上能帮上忙就最好了。 但是， 如果性格不好， 再漂亮也不要！”
“喜欢性格好，三观正，爱笑，爱开玩笑，比我矮的女生，不用太好看，但脾气一定要好。 ”
“喜欢性格爽朗，有平等开放的思想，做事做人大方，坦诚的女孩。碰到问题不退缩，没有强烈的男女区别的想法，男女平等。喜欢就喜欢，有不同意见就直说。”
结论：性格独立的女生更受男生欢迎。与此同时，男生也希望自己喜欢的女生各方面都很优秀。既要精明能干，又要温柔贤惠——我们不由为女生们捏了一把汗。
有些男生还不想考虑有关女生的问题……
还有一批男孩子表达了这样的想法：异性疏远期，女孩子都不喜欢；或者，没有具体定义，凭感觉。
这样回答的男生，基本比较晚熟，自我认知还未完成，还遨游在自我的游戏世界或体育世界里。
结论：总之，那个世界暂时没有女生。
女生篇
我们不喜欢什么样的男生？ 两个比较普遍的回答：
“不喜欢情商低的男生。”
“不喜欢自以为是， 认为自己超级厉害， 超级帅的男生。”
容貌
值得注意的是，除了一位女生回答说不喜欢丑的男生以外， 其他女生都没有对男生的容貌作出任何评价。
结论：女生对男生的容貌不轻易作出要求，究竟是不在乎外表，还是认为不应该把外表放到考虑范畴里去？对比男生的态度，这种两性间的差异发人深思。
性格
“不喜欢就知道学业上争强好胜和自恋的男孩， 因为这类男孩注意力放在惹人注目， 自私自利上， 言行激烈而且有进攻性。”
“不喜欢话痨， 且毒舌， 心胸狭窄的男生。”
“不喜欢狂妄自大，会吹牛， 丑丑的， 学习成绩垫底， 毫无优点， 人品差，书呆子。”
“不喜欢丑的，娘的，宅的，不喜欢忠犬型，太粘的，胆子小的，爱哭的，不爱动物的，不爱运动的，小眼睛单眼皮的，年龄比自己小的（一年内年龄差距可以接受）。”
“不喜欢太害羞， 不搞笑， 不关心别人，不守承诺的男生。”
“不喜欢看不起女生，觉得男性最厉害，女性很弱小，邋遢的男生，不洗头洗澡换衣服，有异味的男生。”
“不喜欢那些讲脏话，很吵闹的男生，不喜欢那种喜欢夸耀自己多有钱，穿名牌衣服的男生。”
结论：女生最讨厌自我中心的男生。
我们喜欢什么样的男生？ 和男生们相反， 女生们几乎没有表达“喜欢什么样的男生”。
结论：这可能说明，她们对于“喜欢的人”有了更慎重的考量，不想轻易给自己划定范围。喜欢不喜欢，一切有待观察。
在学校里，男生和女生朝夕相处，既有摩擦，也有互补。从小学到高中，两性之间的态势变了又变，从一个侧面体现出孩子们的心理成长。
除了学习文化知识之外，操练与异性的共处，事实上也是孩子们校园生活的重要一部分。通过这次的探讨，我们发现，无论是男生还是女生，在评价异性的时候，都更多关注性格，这说明他们已经知道，来自内在的魅力更为长久。
几句题外话
与此同时，我们也发现了一些耐人寻味的现象。
大部分男生更敢于表达对异性的要求。从女性的外表，性格到个人能力，他们都能提出明确的观点。相对的，女生的看法比较模糊，在意的点主要集中在“自我中心”和“软弱”上，对其他方面，包括外表、能力等，都少有明确的要求。
这是否肯定意味着，女生对男生的要求没有那么高？我们不这么认为。背后的主要原因可能有二：一方面，女生普遍更加感性，比起条条框框来，她们倾向于依赖切身的体会去进行判断。
另一方面，我们的社会氛围，尽管看起来实现了两性平等，实际上却无时无刻不在强调两性差异。谈及异性，男生可以自由自在，毫无顾虑地表达自己的诉求，女生却可能感到“不好意思”、“说不出口”、“如果那样说的话，是否显得我要求太多？”。无论是男性还是女性，都对女性加以更具体的、无形的束缚。在大多数情况下，这种束缚，连当事人自己都觉察不到。
如此一来，在社会层面，男生可能会觉得自己很容易就达到了普遍的期待值，但女生却不断产生新的要求；而女生则发现，自己在每个方面都需要更加努力，要像传统女性一样温柔美丽，也要像男性一样精明强干。
尽管这只是来自最大16岁的孩子们的想法，却鲜活地反映出我们社会里的两性现状，因而值得我们深思。我们的孩子，是要去迎合世俗的要求，还是要去创造更自由的未来呢？